A disciplina

 

Fundamentos filosóficos e históricos da EJA

Carga horária: 60 horas

Horário: SEG 13:15 - 16:05 (SALA 4)

 

Ementa: O saber filosófico permeando a prática educativa. O histórico da expansão da educação básica no brasil. Contexto contemporâneo e as políticas para formação de docentes: as especificidades da EJA, as recomendações das organizações internacionais, a complexidade e os desafios do mundo do trabalho, a histórica concepção de cidadania.

Avaliação:

Produção escrita colaborativa, na forma de artigo, com o compromisso de submissão para publicação em até 60 dias após a conclusão das atividades da disciplina, em coautoria com orientadores (ou docente da disciplina). O artigo versará sobre elementos filosóficos e teóricos que estão voltados à temática de investigação.

O conhecimento sobre a temática dar-se-á por meio do padlet disponível em https://padlet.com/labvirtedumatuneb/mpeja-turma-xi-ien5ah62e1w6ech2

 

Data	Referências	Tema
21/08/2023	DI PIERRO, M. C. Tradições e Concepções de Educação de Jovens e Adultos. In: CATELLI JR. R. (Org.). Formação e práticas da educação de jovens e adultos. 1. ed. São Paulo: Ação Educativa, 2017[U1] .	Apresentação da disciplina
28/08/2023	PINTO, Álvaro Vieira. Sete lições sobre educação de adultos. Autores Associados, 1982. CAPÍTULO 1 FREIRE, Paulo. Concepções de Educação, Educação de Adultos e Educação Popular[U2] .	Conceito de educação
04/09/2023	XAVIER, Cristiane Fernanda. História e historiografia da Educação de Jovens e Adultos no Brasil-inteligibilidades, apagamentos, necessidades, possibilidades. Revista Brasileira de História da Educação, v. 19, 2019.	“História” da EJA; primeiras reflexões[U3]
11/09/2023	PINTO, Álvaro Vieira. Sete Lições sobre Educação de Adultos. São Paulo: Ed Cortez, 1993. Capítulo 2: pp. 41 a 58.	Forma e conteúdo da Educação de Jovens e Adultos
18/09/2023	PAIVA, Jane. Tramando concepções e sentidos para redizer o direito à educação de jovens e adultos. Revista Brasileira de Educação, v. 11, p. 519-539, 2006.	Forma e conteúdo da Educação de Jovens e Adultos
25/09/2023	Educação de adultos em retrospectiva: 60 anos de CONFINTEA / organizado por Timothy Denis Ireland e Carlos Humberto Spezia. – Brasília: UNESCO, MEC, 2012.	CONFITEAs
02/10/2023	DANTAS, Jéferson Silveira. Perspectivas Educacionais no Pensamento de Anísio Teixeira e Paulo Freire Educational Perspectives in the Thought of Anísio Teixeira and Paulo Freire. PerCursos, v. 8, n. 2, 2008.	As concepções ingênua e crítica da educação
09/10/2023	SOARES, Leôncio; Educação de Jovens e Adultos. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO BÁSICA, v. 12, p. 1-4, 2019.	Especificidades da EJA
16/10/2023	Tania Regina Dantas	Políticas para Formação de Professores e as Especificidades da EJA.
23/10/2023
30/10/2023
06/11/2023	Ivanilde Apoluceno	Educação de Jovens e adultos: especificidades e concepções
13/11/2023	Maria Hermínia Laffin
20/11/2023
27/11/2023

 

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 [U1]https://repositorio.usp.br/bitstreams/b05b603d-43b8-4d7a-b55e-4774f31296f1

 

 [U2]25/09/1992 II Palestra proferida por Paulo Freire Evento: I Jornada de Educação de Adultos Projeto de Extensão Redescobrindo o Mundo Local: Grande Auditório - UEPG - Campus Central.

https://youtu.be/O-MCmak5sJA?si=p1m0bj4l8UtqYc5X

 

 [U3]https://www.scielo.br/j/rbhe/a/mZx7pP7TQFrm7vf63TJgkmr/?lang=pt